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「おかね」に関するコンクール 作品大募集!(事務局:日本銀行情報サービス局内)

2024.06.06
「おかね」に関するコンクール 作品大募集!(事務局:日本銀行情報サービス局内)

対象:中学生、高校生、中等教育学校生(後期課程)、高等専門学校生(3年生まで)、高等専修学校生

 

お金についての知識は、大人になる前の、小・中学生、高校生のうちに身に付けておくことが大切です。

お金を手がかりに、自ら学び、考え、主体的に判断・行動し、よりよく問題を解決する資質や能力を養うことは、『生きる力』を養うことにもつながります。

金融広報中央委員会では、お金に関する知識や判断力(金融リテラシー)を身に付けるための「金融経済教育」に関する活動を行っており、その一つとして、中学生・高校生等を対象とした 「おかね」に関する作文・小論文コンクールを実施しています。

 「おかね」や「金融・経済」に関することであればテーマは自由です。成年年齢の引き下げで自立した消費者としての責任を早く求められるようになったことやキャッシュレス決済の広がり、SDGs、インターネットトラブルの低年齢化…など、時代とともに金融を取り巻く環境は大きく変化しています。今の時代に求められる「おかね」や「金融・経済」について、さまざまな視点からの作品をお待ちしています。

 

◆第57回おかねの作文コンクール(中学生対象)

募集テーマ:自由。「おかね」に関することであれば、どのようなものでも構いません。

(テーマの例)

  1. 将来の夢の実現とおかねの関わり

  2. 私のおかねのルールやわが家の約束事

  3. 活きたおかねの使い方とは

  4. ニュースにみるおかね

応募資格:中学生

賞:特選 5編(賞状と図書カード4万円分)

  ※特選には、後援先等による「冠賞」を授与

  秀作 5編(賞状と図書カード2万円分)

  佳作 10編(賞状と図書カード3千円分)

  学校賞(特選受賞者在籍校) 5校(賞状と図書カード1万円分)

締め切り:2024年9月15日(日)※消印有効

文字数:1,200~2,000字

発表:12月中旬頃、主催者ホームページで発表。

後援:金融庁、文部科学省、日本銀行、公益社団法人 日本PTA全国協議会、日本私立中学高等学校連合会、全国都道府県教育委員会連合会、全国市町村教育委員会連合会

 

◆第22回「金融と経済を考える」高校生小論文コンクール(高校生等対象)

募集テーマ:テーマは「金融と経済」に関すること。高校生としての自分の意見や主張を小論文スタイルで表現してください。テーマを考える参考として、テーマの例を下記に示します。ただし、この中から選ぶ必要はありません。自分が書きたいと思う内容を、自由に考えてみてください。

題名(作品タイトル)は自由です。作品の内容に相応しいものをつけてください。

(テーマの例)

  • 持続可能社会の実現に向けて 高校生の私が考える「社会のためになる投資」

  • 将来の夢実現 高校生の私が考える「活きたお金の使い方」

  • キャッシュレス社会を生きる 「見えないお金」の便利さと怖さについて考える

  • 私が社長になったなら 高校生の私が考える地域を元気にするビジネス

  • オトナの自覚 社会に出る前に考えておきたい「お金」のこと

  • 「未成年者取消権」喪失 高校生の私が考える悪質商法撃退策

応募資格:高校生、中等教育学校生(後期課程)、高等専門学校生(3年生まで)、高等専修学校生

賞:特選 5編(賞状と奨学金5万円)

  ※特選には、後援先等による「冠賞」を授与

  秀作 5編(賞状と奨学金3万円)

  佳作 10編(賞状と図書カード6千円分)

  学校賞(特選受賞者在籍校) 5校(賞状と図書カード1万円分)

締め切り:2024年9月15日(日)※消印有効

文字数:1,600~3,200字

発表:12月中旬頃、主催者ホームページで発表。

後援:金融庁、文部科学省、日本銀行、全国公民科・社会科教育研究会、公益財団法人全国商業高等学校協会、全国家庭科教育協会、日本私立中学高等学校連合会、全国都道府県教育委員会連合会、全国市町村教育委員会連合会

 

詳細は金融広報中央委員会コンクール作品募集ホームページをご覧ください。

(ホームページでは過去の入賞作品もご紹介しています)

https://www.ron2024.jp/

2024年8月に金融広報中央委員会の機能は、「J-FLEC(金融経済教育推進機構:2024年4月設立)」に移管・承継される予定であり、移管・承継後はJ-FLECが主催者として、本コンクール事業を運営します(J-FLECは金融経済教育を推進するため、法律に基づいて設立された中立・公正な認可法人です)。

問い合わせ先

金融広報中央委員会コンクール事務局

TEL.03-6265-6818(土・日・祝日を除く10時~17時)

ガクイチNEWS

高校生に向けた起業家精神を学べるワークショップ『Double EX project(ダブル EX プロジェクト)』を大阪で開催!

高校生に向けた起業家精神を学べるワークショップ『Dou...

大阪府立淀商業高校と大阪府立住吉商業高校が運営するAKINDO SPARKLE株式会社が、6月21日(土)・22日(日)に、高校生・大学生に向けた起業家精神(アントレプレナーシップ)を学ぶワークショップ『ダブルEXプロジェクト(ダブルEXプロジェクト)』を開催します。   AKINDO SPARKLE株式会社は2024年2月に設立。少子化により生徒数が減りつつある中で、やる気のある生徒・先生たちの思いの「実践の場」として設立された法人で、設立メンバーである大阪府立淀商業高校と大阪府立住吉商業高校と、協力学校として大阪府立工芸高校、大阪府立東淀工業高校が参加しています。商業・工芸・工業が連携することで、高校生本体のビジネスモデルの構築を目指しています。現在は主に「南海トラフ」に備え、備蓄の商品やシステムの考案に立っています。   21日(土)は、大阪工業大学(梅田キャンパス)、グラングリーンブルーミングキャンプ、立命館大学(大阪いばらきキャンパス)の3会場にて開催。EOより推薦された起業家による講演会、デザイン手法やそのアプローチをビジネスにおける問題解決のプロセスに応用する考え方である「デザイン思考ワークショップ」、成功した起業家の思考や行動の共通点を体系化して論理的に学ぶ「エフェクトクチュエーションワークショップ」を開催、22日(日)は大阪・関西万博で開催される50ヶ月国以上の目標を勝ち抜いた学生起業家が、自らのビジネスと社会課題への挑戦を英語でするプレゼンテーション「世界学生起業家アワード(GSEA )世界大会・決勝戦」の観覧を計画しています。   AKINDO SPARKLE株式会社の瀧本さん(大阪府立住吉商業高等学校教諭)は「実際の起業家たちとのコミュニケーション、世界の方への学生たちのビジネスへの考え方を参考に、参加した学生たちの将来のビジネスアイデアの可能性を広げるきっかけになって欲しい」と語ります。   ▼詳しくはコチラ▼ https://akindo-sp.com/double-ex/   ※ EO(Entrepreneurs' Organization・起業家機構) 1987年に設立された年に商1億円を越える会社の起業家の世界的ネットワーク。  ...

未利用魚“シイラ”を使ったペペロンチーノ味の商品「ペペロンシイラ」を開発!

未利用魚“シイラ”を使ったペペロンチーノ味の商品「ペペ...

  福井県立若狭高校の海洋科学科では、探究の授業内で、地域水産業を成長させるための最新技術の活用スキルを学んだり、地元で獲れる魚を活用した商品開発などを行っています。その中から今回は、近年若狭湾で漁獲量が増えているが、生食で食べるのには向かず市場に出回らない魚“シイラ”を使った商品「ペペロンシイラ」を開発した、3年生の重田悠佑くん、上伏颯大くん、清水浩晴くん、上山千咲登さんの4名に話を聞きました。     —「ペペロンシイラ」を開発した経緯を教えてください。 重田:探究の授業で、未利用魚を利用した商品を作ろうと話し合っていたのですが、具体的な魚や、どんな料理を作るのかというのは決まっていませんでした。授業に小浜海産物株式会社さんが来ていた時に、“シイラ”という魚を使った新しい商品を考えていることを知り、小浜海産物株式会社さんで作っている燻製風味の商品“ささ燻”を参考にした、シイラの商品を一緒に作ることになりました。     —今回開発した「ペペロンシイラ」はどういった商品でしょうか? 重田:刺身状に切ったシイラを、ペペロンチーノ風味の燻液で味付けした商品になっています。完成するまでに塩漬けや塩抜き、燻液に浸けるなどさまざまな工程があり、その際の塩の分量や燻液に浸ける時間など細部までこだわって作りました。   上伏:通常の燻製は木のチップをいぶして煙で味付けをするのですが、「ペペロンシイラ」は“液燻法”という、燻製の風味がする“燻液”に身を浸けて燻製する方法で作りました。   上山:ペペロンチーノの風味が美味しいのはもちろんですが、燻製の香りも感じることができる、とても美味しい商品です。     —ペペロンチーノ味に決まった経緯を教えてください。 上山:開発時に私がパスタのペペロンチーノにハマっていたんです。この商品でもペペロンチーノ味が食べたいなと思いアイデアを出しました。    ...

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