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【高校生向け実践プログラム】3ヶ月で実践的なスキルを身につけ、修了後には就業型インターンを開始できるオンラインプログラム「KnockLearn DIVE(ノックラーンダイブ)」第1弾を提供開始

2023.04.18
【高校生向け実践プログラム】3ヶ月で実践的なスキルを身につけ、修了後には就業型インターンを開始できるオンラインプログラム「KnockLearn DIVE(ノックラーンダイブ)」第1弾を提供開始
株式会社ノックラーン(東京都大田区)は、3ヶ月で専門的・実践的なスキルを身につけることができる高校生向けのオンラインプログラム「KnockLearn DIVE(ノックラーンダイブ)」の第1弾として、Instagram運用に関するスキル(投稿デザイン、分析、マーケティングなど)を身につけるコースを4月18日から提供開始しました。
https://dive.knocklearn.com/

3ヶ月の期間で実践的なデザインスキル、およびInstagramの運用方法を体系的に学び、プログラム修了後は就業型の有償インターンに参加し、実践活動を通してビジネススキルを磨いていくことができます。

◆KnockLearn DIVEとは
KnockLearn DIVEとは「3か月で実践的なスキルを身につける高校生向けオンラインプログラム」です。

実践的かつ体系的なスキルを身につけるとともに、修了後は就業型の有償インターンをKnockLearnから紹介することで、プログラム受講者が継続的に自律学習を続けながらビジネススキルを磨き、「社会への扉を開き、1人1人の”自分らしさ”を磨き続ける」ことに寄与します。

今回、第1弾としてInstagram運用に関するスキル(投稿デザイン、分析、マーケティングなど)を3か月で実践的に学び、修了後は就業型の有償インターンを紹介するプログラムを公開しました。

(申し込みフロー)
参加申し込み⇨運営で一度面談⇨合格後、参加

▼HP▼
https://dive.knocklearn.com/
*初期モニター様に限り期間限定の特別価格でご案内中
*本キャンペーンは、予告なく変更または終了する場合がございますので、あらかじめご了承ください。

◆KnockLearn DIVE提供開始の背景
高校生の抱える課題
高校生は、その後の進学先や就職先などの大きな意思決定に向けた重要な時期です。
部活動の選択や、文理の選択などの意思決定の機会が学校でもありますが、その判断基準を身につける一助となる「就業体験」「ビジネスで要されるような実践的なスキルの獲得」の機会は多くないのが現状です。

また、
・働いたことがないから将来のキャリアを想像できない
・何か社会経験を積みたいが、スキルもないから難しい。
・まずはスキルを体系的に学んでから働き始めたいが、学ぶ場所が分からない
などの課題も付随して存在します。


KnockLearn DIVE第1弾(Instagram運用コース)の内容
KnockLearn DIVE第1弾(Instagram運用コース)は、3ヶ月のプログラムの中で
・デザインツールの使い方、デザインの作り方
・Instagramを運用するためのフィード投稿の作成方法
・Instagramを分析して改善していく方法
・Instagramを活用したマーケティングの方法
・編集アプリの基本的な使い方
・知らない人からのDMへの対応方法
・気を付けるべき著作権について
などを座学だけでなく、実践的なワーク・課題を通して体系的に学ぶことで、実践的なスキルである「Instagramの運用ができる基礎スキル」を身につけることが可能です。

3ヶ月のプログラムの修了後には(株)ノックラーンのインターン生としてご参加いただき、実際に企業のInstagramアカウント運用をしてもらいます。
それを通じて「働く」ということのリアルを知り、各々の将来へ向けた、文部科学省が提唱している「生きる力」や「意思決定力」「判断力」「ビジネススキル」を継続的に磨いていくことが出来ます。

また、(株)ノックラーンのインターン生として就業いただき、1人1人にメンターが付くので、きめ細かいフォローに加え、
・何かトラブルがあった際の仲介
・人間関係の相談
などをノックラーンで全面的にサポートさせていただくため、トラブルの心配を軽減できます。

 

◆KnockLearn DIVEの特長

01.  3ヶ月の集中プログラムで、実践的なスキルを身につけることができる
KnockLearn DIVEは3ヶ月の集中プログラムであり、インプットだけでなく講義後の課題やマイプロジェクトなどのアウトプットも充実しております。

今回の第1弾では、短期間でInstagramの運用ができる実践的なスキルを身につけることが可能です。

02.  修了後は就業型の有償インターンに参加。実際のビジネス経験ができる
3ヶ月の集中プログラムで身につけたスキルを基に、(株)ノックラーンのインターン生として、実際にビジネス経験を積むことができます。

早い時期にこういった経験を積むことは、進路選択・就職活動など、今後のあなたの人生の糧に必ずなるはずです。

03.  同じ志を持ち、共に励ましあえる同年代の学生との横のつながりを作ることができる
既存のコミュニティの枠を飛び越え、同じ志を持ち、共に励ましあえる同年代の友人は貴重であり、自分なりの道を進んでいく中で必ず助けとなります。本プログラムを通してそのような横のつながりも作ってほしいと思っています。

 

◆代表メッセージ

KnockLearn DIVEでは、現在運営している「副業社会人講師によるオンライン家庭教師KnockLearn」で扱っている探究学習に、より深みを加えた密度の濃いプログラムを中高生に提供しております。

世界が多様性に溢れ選択肢が多くなっている一方、キャリアに迷う若者が多くなっている現状に課題感を抱き、早期から様々な社会との接点を持ち、実践活動を通して夢中になれることを見つけてほしいという思いのもと当プログラムを作ることを決めました。

今回は1つのプログラムのみのリリースですが、今後も多くの中高生が好奇心に従って探究できる場を手がけていきますので、ご支援・ご協力の程よろしくお願い致します。

 

 

<株式会社ノックラーン 企業情報>

 

株式会社ノックラーンは、副業社会人によるオンライン家庭教師サービス「KnockLearn」を提供するベンチャー企業です。

HP https://knocklearn.com/

ガクイチNEWS

佐賀県立唐津南高等学校の生徒が佐賀県相知町で養蜂に挑戦! “唐津ミツバチプロジェクト”を発足した生徒にインタビュー!

佐賀県立唐津南高等学校の生徒が佐賀県相知町で養蜂に挑戦...

左から:佐賀県立唐津南高等学校 食品流通科 奈切蓮華さん(3年)、野﨑宙奈さん(3年)   故郷を未来に残すために、自然を活かした魅力を創出! 佐賀県立唐津南高等学校と相知町横枕地区の住民が協力して活動している“唐津ミツバチプロジェクト”。プロジェクトの立ち上げメンバーでもある唐津南高校3年生の奈切さんと野﨑さんは、ニホンミツバチの養蜂をはじめ、横枕地区の花植えや外国人向けの農業体験ツアーなど、横枕地区の自然を活かした魅力作りに取り組んでいます。今回は養蜂に青春を捧げる、奈切さんと野﨑さんに話を聞きました。 —唐津ミツバチプロジェクトの活動内容を教えてください。 奈切:唐津ミツバチプロジェクトでは、佐賀県相知町の横枕地区でニホンミツバチの養蜂を行っています。巣箱の製作や清掃など養蜂に関することはもちろんですが、それ以外にもひまわりの種や花を植えたりなど、横枕地区の自然を活かした地域を盛り上げる活動もしています。また、昨年度は自分たちで採蜜したハチミツを使った和菓子教室を開催しました。横枕地区は、環境省の『自然共生サイト』に認定されている区域なんです。『自然共生サイト』の情報を見て来訪される外国人の方向けに、観光と農業を組み合わせたツアーなども行っています。 ▲地域住民の方たちと巣箱を設置している様子。 ▲巣箱清掃の様子。   —唐津ミツバチプロジェクト発足の経緯を教えてください。 奈切:相知町の横枕地区は、山に囲まれ、厳木川(きゅうらぎがわ)という綺麗な川が流れている自然が豊かなところです。しかし住んでいる方の多くは70歳を超えており、若い人が少なくて。10年後、20年後には横枕地区自体がなくなってしまうのではないかと思い、横枕地区を未来に残すためには新しい魅力を作ることが大事だと考えました。そこでまずは佐賀県で養蜂を行っている方が少ないというところに着目して。養蜂であれば花や植物がたくさんある地域の特徴を活かすこともできると思い、2023年にプロジェクトを発足しました。   —初めて養蜂に挑戦した感想を教えてください。 奈切:養蜂となると至近距離で蜂と接しなければいけないため、最初は怖かったです。一度間違えて巣箱を開けてしまい、巣箱から大量に蜂が出てきたことがあって。刺されるのではないかと覚悟しましたね(笑)。でも今は楽しいです! この活動を始めていろいろな方と関わることが増え、「こんな活動をしていたんだ、すごい」と言ってくれる方もいて、魅力を伝えられてよかったなと思います。 野﨑:私も最初は怖かったのですが、活動をしていくうちに“私たちがやらなきゃ”と思うようになって。横枕地区は高齢の方が多いので、私たちが先陣を切って魅力を発信していこうという責任感が生まれました。   —昨年9月に初めて採蜜を行ったそうですが、その時の感想を教えてください。...

ふるさと納税サイト「ふるさとチョイス」を運営するトラストバンクが 高校生と一緒にふるさと納税返礼品を開発!

ふるさと納税サイト「ふるさとチョイス」を運営するトラス...

  高校生の若い視点や発想は、地域の魅力を再発見する可能性を秘めている     “自立した持続可能な地域を作る”というビジョンを掲げる株式会社トラストバンクは、ふるさと納税サイト「ふるさとチョイス」事業をはじめ、地域外から地域内にお金を循環させる事業、地域内でお金を循環させる事業など、ビジョンに基づいたさまざまな事業を展開しています。2024年8月には高校や大学などの教育現場と民間企業が協力する産学連携の取り組みの一環として、高校生と一緒に商品開発を行う新しいプログラムを開始! このプログラムは、高校生が主体的に地域の特産品や商品開発に関わることで、地元愛や将来への関心・意欲を高めることを目指し、地域の課題解決やキャリア形成の機会づくりとして企画されました。  プログラムの第一回には、岩手県立西和賀高等学校の3年生の生徒たちが参加! 西和賀町の食や特産品・工芸などそれぞれが興味のあるものをピックアップし、新しい商品アイデアや情報発信の方法などの企画立案をしました。企画をまとめる過程では、町内事業者をはじめとする地域の人たちと関わり合いながら、内容をブラッシュアップ。企画発表会にて、選ばれたアイデアは、事業者と協働し商品化を目指します。提案のうち、西和賀町で昔から受け継がれてきたビスケットに衣をつけて揚げた郷土食「ビスケットの天ぷら」の商品化に取り組むことに。最新の冷凍技術を使ってできたてのおいしさを再現、全国にお届けできる商品として秋の発売を目標に取り組んでいます。商品化が決定した際には、「ふるさとチョイス」の西和賀町ふるさと納税返礼品として取り扱う他、ECサイト「めいぶつチョイス」で販売予定となっています。  また今年度はすでに、島根県立浜田高等学校と、北海道導津高等学校の2校で商品開発プログラムを実施。トラストバンクの地域創生エバンジェリストの伊藤健作さんは、「未来を担う高校生と一緒に商品開発に取り組むことは、トラストバンクとしても深い意義を感じている。高校生たち若い世代の視点や発想は、地域の魅力を再発見したり、私たちでは出せなかったアイデアを出す可能性を秘めている。高校生が主体的に地域に関わり、課題や魅力を見つけ出す経験を通して、将来的に地域を支える人材へ成長してもらえることを期待している」と語ります。トラストバンクでは今後も、全国の高校生と一緒に商品開発に取り組んでいく予定です。    ▲西和賀町の郷土食『ビスケットの天ぷら』   ▲実際に自分たちでビスケットの天ぷらを揚げている様子   ▲最終発表会でのプレゼンテーションの様子   ▲商品化に向けて、町内事業者の方と試作している様子     \地域創生エバンジェリスト・伊藤健作さんからメッセージ/...

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