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【全国の高校の先生方へ】業界初(※)「手書き手帳のAIデータ化」から「進路指導連携」までを自動化。日々の記録を最強ポートフォリオに変える新サービス、2027年4月始動!

2026.10.04
【全国の高校の先生方へ】業界初(※)「手書き手帳のAIデータ化」から「進路指導連携」までを自動化。日々の記録を最強ポートフォリオに変える新サービス、2027年4月始動!

〜撮るだけでデータ化から進路AI連携まで!手帳の「NOLTYスコラ」× 読み取りアプリ「スコログ」× 進路支援「副担任mirAI」の三位一体で、先生の確認負担ゼロと志望理由書の質向上を同時に実現  〜

株式会社NOLTYプランナーズ(本社:東京都中央区、代表取締役社長:細野 肇)は、中高生の成長を支える「NOLTYスコラ」(以下、スコラ手帳)、専用アプリ「スコログ」、高校生向けの進路伴走サービス「NOLTYスコラ 副担任mirAI」(以下、副担任mirAI)を完全連携させた業界初(※)の「三位一体」新エコシステム をリリースいたします。これにより生徒の日々の振り返りの継続や質向上、蓄積されたポートフォリオがより簡単に活用されるなど、進路指導が劇的に変わります。 

(※)手書き学習手帳のAIデータ化および進路指導AI連携を一気通貫で行うサービスとして(2026年9月、自社調べ) 

 

■リニューアル背景

総合型選抜の受験者数の拡大により、高校現場の進路指導における教員の負担は日々増しています。 そのような中、進路指導に向けたポートフォリオの蓄積や活用が必要とされていますが、仕組みづくり、定期的な記録、教員からのフィードバック、進路指導への活用などが大きな課題となっています。 

こうした高校現場の課題を解決するため、NOLTYプランナーズは、生徒が手帳に書いた内容を写真に撮り、AI-OCRで自動データ化(ポートフォリオの蓄積)し、その内容に対してAIが自動でフィードバックする仕組みを開発しました。これにより教員の確認業務を削減し、生徒の利用意欲を喚起することが可能となりました。 

また、そこに蓄積した記録を進路専用AIである「副担任mirAI」に自動連携し、志望理由書の準備や推薦書作成に係る教員の指導負担を削減するとともに、生徒の振り返りや言語化の質向上を実現する新しい仕組みを開発しました。

 

■主なリニューアル内容

●手書き文字を自動でテキスト化する「AI-OCR機能」が「スコログ」に搭載 

スコラ手帳の専用アプリ「スコログ」に、従来の学習時間記録や手帳の提出機能に加え、手書きした内容をテキストデータ化する「AI-OCR機能」を新搭載。生徒がスコラ手帳に手書きした日々の目標や気づきの記録を撮影するだけで、AI-OCRがテキストデータへと変換します。加えてその内容に対してAIがそれぞれ生徒へフィードバックをします。 

モニター版を体験した生徒60名のアンケートより、93%の生徒がAIからのフィードバックを前向きに受け止め、モチベーションアップした結果が明らかになっています。

本機能の導入により、教員が生徒の手帳を回収して1冊ずつ確認・コメントする手間がゼロになります。また、極端にポジティブ・ネガティブな内容があった場合には教員に通知し、声を掛けるタイミングの参考資料になります。

(※)「スコラ手帳」をご採用いただいたすべての学校様に、専用アプリ「スコログ」を無償アップグレードで提供いたします。 

 

▼スコログの詳細はこちら

https://www.noltyplanners.co.jp/schola/scholog/ 

 

●「スコログ」に蓄積されたデータを「副担任mirAI」に自動で連携

これまで主に高校3年生向けに提供していた「副担任mirAI」は、導入校において、 

  • 「81%の先生が志望理由書の初稿の質が高まった」 

  • 「77%教員の指導にかかる時間が削減」 

など、現場の先生方から数多くの好評の声をいただいています。一方で、「1年次からポートフォリオを蓄積してより進路指導に生かしたい」という声も多くいただきました。 

そこで、2027年4月より、高校1年生、2年生向けの「副担任mirAI[1・2年生]」の機能を追加します。

高校1年生、2年生向けの機能では、「スコログ」に蓄積されたデータが「副担任mirAI」へ自動連携されます。「副担任mirAI」はそのデータから、生徒一人ひとりに合わせて最適化された質問を生成し、振り返りの質を高めます。また、AIとの対話での生徒の回答内容をプロフィール機能で構造化・ビジュアル化して、生徒の自己理解や言語化を深めます。 

これらの素材を利用し、年内入試に向けて今まで以上に質の高い志望理由書の作成や面接対策などを支援することが可能となります。 

(※)2027年度に高校1年生、2年生でスコラ手帳をご導入いただくことで、「副担任mirAI[1・2年生]」を無償でご活用いただけます。 

 

▼副担任mirAIの詳細はこちら

https://www.noltyplanners.co.jp/schola/fmirai/

 

■「手書きの良さ」と「AIによる効率化」で学校を支援へ 

NOLTYプランナーズは、生徒がスコラ手帳を通して手書きした事実や感情などを含めた振り返りについてAIがフィードバックすることでより深く内省を支援するとともに、教員の確認やフィードバックといった業務の省力化を実現します。また、変化の大きな生徒を教員に共有することで生徒への声の掛けやすさも支援をします。さらに、そこに蓄積されたポートフォリオは自動で進路指導に利用され、総合型選抜の受験者への指導負担を削減し、より良く生徒に関わることができることを実現します。 

 

▼詳細・問い合わせはこちら

https://www.noltyplanners.co.jp/schola/contact/

 

株式会社NOLTYプランナーズ 

株式会社日本能率協会マネジメントセンターより2011年に分社化。企業とステークホルダーの関係性を強化するリレーションシップデザイン事業、中高生の資質能力・非認知能力を育み、進路・キャリア実現を支援するキャリアデザイン事業を展開。「私たちは成長することを求め目標に向けて歩む全ての人と組織を支援し続けます。」このミッションを体現すべく、手帳やノートという「モノ」を通じて、使う人や組織の課題解決やよりよい活動をサポートする「コト」の提案をしていきます。 

会社概要 

社名:株式会社NOLTYプランナーズ 

本社所在地:東京都中央区新川1-4-1 住友不動産六甲ビル3階 

代表取締役:細野 肇 

HP:https://www.noltyplanners.co.jp/ 

 

NOLTYスコラ® 

「生涯、成長を楽しむ力の育成」をコンセプトに、中学校・高校を中心とする学校を対象に様々な商品、サービスなどのコンテンツを提供しています。生徒一人ひとりが成長を通して社会で活躍できる人材になることを支援しています。 

ガクイチNEWS

佐賀県立唐津南高等学校の生徒が佐賀県相知町で養蜂に挑戦! “唐津ミツバチプロジェクト”を発足した生徒にインタビュー!

佐賀県立唐津南高等学校の生徒が佐賀県相知町で養蜂に挑戦...

左から:佐賀県立唐津南高等学校 食品流通科 奈切蓮華さん(3年)、野﨑宙奈さん(3年)   故郷を未来に残すために、自然を活かした魅力を創出! 佐賀県立唐津南高等学校と相知町横枕地区の住民が協力して活動している“唐津ミツバチプロジェクト”。プロジェクトの立ち上げメンバーでもある唐津南高校3年生の奈切さんと野﨑さんは、ニホンミツバチの養蜂をはじめ、横枕地区の花植えや外国人向けの農業体験ツアーなど、横枕地区の自然を活かした魅力作りに取り組んでいます。今回は養蜂に青春を捧げる、奈切さんと野﨑さんに話を聞きました。 —唐津ミツバチプロジェクトの活動内容を教えてください。 奈切:唐津ミツバチプロジェクトでは、佐賀県相知町の横枕地区でニホンミツバチの養蜂を行っています。巣箱の製作や清掃など養蜂に関することはもちろんですが、それ以外にもひまわりの種や花を植えたりなど、横枕地区の自然を活かした地域を盛り上げる活動もしています。また、昨年度は自分たちで採蜜したハチミツを使った和菓子教室を開催しました。横枕地区は、環境省の『自然共生サイト』に認定されている区域なんです。『自然共生サイト』の情報を見て来訪される外国人の方向けに、観光と農業を組み合わせたツアーなども行っています。 ▲地域住民の方たちと巣箱を設置している様子。 ▲巣箱清掃の様子。   —唐津ミツバチプロジェクト発足の経緯を教えてください。 奈切:相知町の横枕地区は、山に囲まれ、厳木川(きゅうらぎがわ)という綺麗な川が流れている自然が豊かなところです。しかし住んでいる方の多くは70歳を超えており、若い人が少なくて。10年後、20年後には横枕地区自体がなくなってしまうのではないかと思い、横枕地区を未来に残すためには新しい魅力を作ることが大事だと考えました。そこでまずは佐賀県で養蜂を行っている方が少ないというところに着目して。養蜂であれば花や植物がたくさんある地域の特徴を活かすこともできると思い、2023年にプロジェクトを発足しました。   —初めて養蜂に挑戦した感想を教えてください。 奈切:養蜂となると至近距離で蜂と接しなければいけないため、最初は怖かったです。一度間違えて巣箱を開けてしまい、巣箱から大量に蜂が出てきたことがあって。刺されるのではないかと覚悟しましたね(笑)。でも今は楽しいです! この活動を始めていろいろな方と関わることが増え、「こんな活動をしていたんだ、すごい」と言ってくれる方もいて、魅力を伝えられてよかったなと思います。 野﨑:私も最初は怖かったのですが、活動をしていくうちに“私たちがやらなきゃ”と思うようになって。横枕地区は高齢の方が多いので、私たちが先陣を切って魅力を発信していこうという責任感が生まれました。   —昨年9月に初めて採蜜を行ったそうですが、その時の感想を教えてください。...

ふるさと納税サイト「ふるさとチョイス」を運営するトラストバンクが 高校生と一緒にふるさと納税返礼品を開発!

ふるさと納税サイト「ふるさとチョイス」を運営するトラス...

  高校生の若い視点や発想は、地域の魅力を再発見する可能性を秘めている     “自立した持続可能な地域を作る”というビジョンを掲げる株式会社トラストバンクは、ふるさと納税サイト「ふるさとチョイス」事業をはじめ、地域外から地域内にお金を循環させる事業、地域内でお金を循環させる事業など、ビジョンに基づいたさまざまな事業を展開しています。2024年8月には高校や大学などの教育現場と民間企業が協力する産学連携の取り組みの一環として、高校生と一緒に商品開発を行う新しいプログラムを開始! このプログラムは、高校生が主体的に地域の特産品や商品開発に関わることで、地元愛や将来への関心・意欲を高めることを目指し、地域の課題解決やキャリア形成の機会づくりとして企画されました。  プログラムの第一回には、岩手県立西和賀高等学校の3年生の生徒たちが参加! 西和賀町の食や特産品・工芸などそれぞれが興味のあるものをピックアップし、新しい商品アイデアや情報発信の方法などの企画立案をしました。企画をまとめる過程では、町内事業者をはじめとする地域の人たちと関わり合いながら、内容をブラッシュアップ。企画発表会にて、選ばれたアイデアは、事業者と協働し商品化を目指します。提案のうち、西和賀町で昔から受け継がれてきたビスケットに衣をつけて揚げた郷土食「ビスケットの天ぷら」の商品化に取り組むことに。最新の冷凍技術を使ってできたてのおいしさを再現、全国にお届けできる商品として秋の発売を目標に取り組んでいます。商品化が決定した際には、「ふるさとチョイス」の西和賀町ふるさと納税返礼品として取り扱う他、ECサイト「めいぶつチョイス」で販売予定となっています。  また今年度はすでに、島根県立浜田高等学校と、北海道導津高等学校の2校で商品開発プログラムを実施。トラストバンクの地域創生エバンジェリストの伊藤健作さんは、「未来を担う高校生と一緒に商品開発に取り組むことは、トラストバンクとしても深い意義を感じている。高校生たち若い世代の視点や発想は、地域の魅力を再発見したり、私たちでは出せなかったアイデアを出す可能性を秘めている。高校生が主体的に地域に関わり、課題や魅力を見つけ出す経験を通して、将来的に地域を支える人材へ成長してもらえることを期待している」と語ります。トラストバンクでは今後も、全国の高校生と一緒に商品開発に取り組んでいく予定です。    ▲西和賀町の郷土食『ビスケットの天ぷら』   ▲実際に自分たちでビスケットの天ぷらを揚げている様子   ▲最終発表会でのプレゼンテーションの様子   ▲商品化に向けて、町内事業者の方と試作している様子     \地域創生エバンジェリスト・伊藤健作さんからメッセージ/...

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