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タイトルを入力するだけでAIが教科書と解説動画を生成 - 高校生の開発した「未来の教科書」が日本科学未来館のTokyo Mirai Parkで展示開始!

2025.10.06
タイトルを入力するだけでAIが教科書と解説動画を生成 - 高校生の開発した「未来の教科書」が日本科学未来館のTokyo Mirai Parkで展示開始!

高校生と大学生によるビジネスコミュニティ「First off Projects」の開発した「未来の教科書」が、日本科学未来館の「Tokyo Mirai Park」にて展示を開始しました。

スタディメーター株式会社(本社:東京都千代田区、代表取締役:箕輪旭)は、同社が運営する高校生・大学生によるビジネスコミュニティ「First off Projects」の開発した「未来の教科書」を、2025年10月3日より日本科学未来館1階の「Tokyo Mirai Park」にて展示開始しました。展示期間は2026年1月末までを予定しています。

 

「未来の教科書」は、教科書のタイトルを入力するだけでAIが教科書を生成するWebサービスで、下記のURLから無料で利用できます。展示会場のTokyo Mirai Parkでは新機能を搭載した最新版を体験いただけるほか、来場者自身が興味を持ったテーマに基づく生成結果の冊子が、日替わりでご覧いただけます。

 

▶ Tokyo Mirai Park
https://www.tokyobayesg.metro.tokyo.lg.jp/children/1f-exhibition.html

 

▶ 未来の教科書(Webサービス)
https://ft.studymeter.jp

未来の教科書の機能

 

新機能の紹介

未来の教科書は、今回の展示にあわせて、動画生成・PDF出力・参考文献表示という3つの新機能を追加し、より楽しく、学びやすい学習体験を提供するサービスへと進化しました。

 

動画生成機能 

展示の場で多くの来場者に楽しんでいただけるよう、生成時間や動画の長さを工夫しました。スクリプトやナレーション音声はAIが作成し、挿絵にはあえてAIではなくストック画像を利用することで生成を高速化。動画は1分程度にまとめ、多くの方に気軽に楽しんでいただける構成としています。

教科書は、1分程度の動画にすることが可能

 

 PDF出力機能 

動画生成と同時に、A4両面1ページで印刷できるPDFを自動出力します。二つ折りにすると小冊子のように読める仕様で、展示会場では毎日新たに生成された教科書が展示され、来場者同士が「いま学びたいテーマ」を共有できる仕組みになっています。

見開きで読める冊子PDFとして出力も可能

 

 参考文献収集機能 

2024年の初期リリース当初から指摘されていたハルシネーション(生成AIが誤情報を出力する現象)への懸念に対応するため、生成のもとになった情報を表示する機能を追加しました。利用者が自ら内容の真偽を確認しやすくなり、安心して学習に活用できます。

生成された教科書の「参考文献」が表示され、事実確認が可能

 

開発の背景

未来の教科書の開発は、社内で生まれた一つの問いかけから始まりました。

「インターネットで何でも学べる時代に、なぜ人は本屋に行くのか?」

私たちは、情報が溢れる現代においても、本屋で「立ち読み」をしながら新しい興味や発見に出会う体験を求めているのではないかと考えました。この仮説をもとに、Web上で「立ち読み感覚」を再現する学びの場を提供することを目指しました。

架空の本のタイトルを入力すると、その本の1ページ目を読む体験ができる機能や、AIにタイトルを自動生成させて思いもよらないテーマに出会える機能、そして「星の数ほど学べる」という副題は、こうした背景から生まれたものです。

 

高校生・大学生による挑戦的な開発

未来の教科書は、スタディメーターが運営する「First off Projects」に参加する高校生・大学生のチームによって開発されました。初期版を高校生時代に手掛けた学生が大学生となり、今回は新たに参画した高校生とともにチームを組み、機能開発に取り組みました。

参加当初はいずれのメンバーも開発スキルを持っていませんでしたが、生成AIを活用しながら自ら学びを深め、短期間で成果を形にしました。特に今回追加された3つの新機能は、企画から開発までを1カ月で実現しており、学生たちの発想とスピード感が本プロジェクトならではの大きな特徴となっています。学生たちが新しい学びのあり方を自ら提案し、それを社会に実装する挑戦的な姿勢も、本展示の大きな見どころです。

 

 将来は、本格的な教科書生成サービスへ 

今回の展示で実装した短尺動画やPDF出力の機能は、スタディメーターにとって実験的な試みです。今後は、未来の教科書の機能を応用した本格的な教科書生成サービスを開発し、学びの形をさらに進化させることを目指しています。

未来の教科書が提供するのは、あくまで汎用的な知識にフォーカスしています。深い考察や著者の個性が反映された内容は紙の本が担うべき役割と考え、AIによる教科書は基礎知識の学びを効率化するものとして位置づけています。AI教科書は基礎知識の効率的な習得を支え、紙の本は思索や創造を育む。スタディメーターでは、デジタルと紙のすみ分けを通じて、未来の教育の新しい可能性を提案してまいります。

 

First off Projectsについて

First off Projects は、高校生と大学生のためのビジネスコミュニティです。法人向けIT研修サービスを提供するスタディメーター株式会社の研究機関としての役割を担い、メンバーは資金や学習機会の援助を受ける代わりに、本人の関心に基づいたサービスの開発や学習レポートの作成を行い、新技術に関する知見や新規事業創出の事例を同社に還元しています。

 

スタディメーター株式会社

スタディメーター株式会社

個人や企業、子どもたちや社会の未来を一歩前へ導くために、デジタル人材育成や、オンライン学習サービスの企画・開発、新規事業開発等を支援。「挑戦したくなる世界」の実現をビジョンに掲げ、新しい一歩を踏み出したい人をサポートしています。

【会社概要】
所在地:東京都千代田区有楽町1-2-2 東宝日比谷ビル9階 ビジネスエアポート日比谷
代表者:箕輪 旭
設立:2020年7月7日
会社URL:https://studymeter.jp/
事業内容:IT人材・デジタル人材の育成 | オンライン学習サービスの提供 | 教育関連事業の企画・開発

ガクイチNEWS

佐賀県立唐津南高等学校の生徒が佐賀県相知町で養蜂に挑戦! “唐津ミツバチプロジェクト”を発足した生徒にインタビュー!

佐賀県立唐津南高等学校の生徒が佐賀県相知町で養蜂に挑戦...

左から:佐賀県立唐津南高等学校 食品流通科 奈切蓮華さん(3年)、野﨑宙奈さん(3年)   故郷を未来に残すために、自然を活かした魅力を創出! 佐賀県立唐津南高等学校と相知町横枕地区の住民が協力して活動している“唐津ミツバチプロジェクト”。プロジェクトの立ち上げメンバーでもある唐津南高校3年生の奈切さんと野﨑さんは、ニホンミツバチの養蜂をはじめ、横枕地区の花植えや外国人向けの農業体験ツアーなど、横枕地区の自然を活かした魅力作りに取り組んでいます。今回は養蜂に青春を捧げる、奈切さんと野﨑さんに話を聞きました。 —唐津ミツバチプロジェクトの活動内容を教えてください。 奈切:唐津ミツバチプロジェクトでは、佐賀県相知町の横枕地区でニホンミツバチの養蜂を行っています。巣箱の製作や清掃など養蜂に関することはもちろんですが、それ以外にもひまわりの種や花を植えたりなど、横枕地区の自然を活かした地域を盛り上げる活動もしています。また、昨年度は自分たちで採蜜したハチミツを使った和菓子教室を開催しました。横枕地区は、環境省の『自然共生サイト』に認定されている区域なんです。『自然共生サイト』の情報を見て来訪される外国人の方向けに、観光と農業を組み合わせたツアーなども行っています。 ▲地域住民の方たちと巣箱を設置している様子。 ▲巣箱清掃の様子。   —唐津ミツバチプロジェクト発足の経緯を教えてください。 奈切:相知町の横枕地区は、山に囲まれ、厳木川(きゅうらぎがわ)という綺麗な川が流れている自然が豊かなところです。しかし住んでいる方の多くは70歳を超えており、若い人が少なくて。10年後、20年後には横枕地区自体がなくなってしまうのではないかと思い、横枕地区を未来に残すためには新しい魅力を作ることが大事だと考えました。そこでまずは佐賀県で養蜂を行っている方が少ないというところに着目して。養蜂であれば花や植物がたくさんある地域の特徴を活かすこともできると思い、2023年にプロジェクトを発足しました。   —初めて養蜂に挑戦した感想を教えてください。 奈切:養蜂となると至近距離で蜂と接しなければいけないため、最初は怖かったです。一度間違えて巣箱を開けてしまい、巣箱から大量に蜂が出てきたことがあって。刺されるのではないかと覚悟しましたね(笑)。でも今は楽しいです! この活動を始めていろいろな方と関わることが増え、「こんな活動をしていたんだ、すごい」と言ってくれる方もいて、魅力を伝えられてよかったなと思います。 野﨑:私も最初は怖かったのですが、活動をしていくうちに“私たちがやらなきゃ”と思うようになって。横枕地区は高齢の方が多いので、私たちが先陣を切って魅力を発信していこうという責任感が生まれました。   —昨年9月に初めて採蜜を行ったそうですが、その時の感想を教えてください。...

ふるさと納税サイト「ふるさとチョイス」を運営するトラストバンクが 高校生と一緒にふるさと納税返礼品を開発!

ふるさと納税サイト「ふるさとチョイス」を運営するトラス...

  高校生の若い視点や発想は、地域の魅力を再発見する可能性を秘めている     “自立した持続可能な地域を作る”というビジョンを掲げる株式会社トラストバンクは、ふるさと納税サイト「ふるさとチョイス」事業をはじめ、地域外から地域内にお金を循環させる事業、地域内でお金を循環させる事業など、ビジョンに基づいたさまざまな事業を展開しています。2024年8月には高校や大学などの教育現場と民間企業が協力する産学連携の取り組みの一環として、高校生と一緒に商品開発を行う新しいプログラムを開始! このプログラムは、高校生が主体的に地域の特産品や商品開発に関わることで、地元愛や将来への関心・意欲を高めることを目指し、地域の課題解決やキャリア形成の機会づくりとして企画されました。  プログラムの第一回には、岩手県立西和賀高等学校の3年生の生徒たちが参加! 西和賀町の食や特産品・工芸などそれぞれが興味のあるものをピックアップし、新しい商品アイデアや情報発信の方法などの企画立案をしました。企画をまとめる過程では、町内事業者をはじめとする地域の人たちと関わり合いながら、内容をブラッシュアップ。企画発表会にて、選ばれたアイデアは、事業者と協働し商品化を目指します。提案のうち、西和賀町で昔から受け継がれてきたビスケットに衣をつけて揚げた郷土食「ビスケットの天ぷら」の商品化に取り組むことに。最新の冷凍技術を使ってできたてのおいしさを再現、全国にお届けできる商品として秋の発売を目標に取り組んでいます。商品化が決定した際には、「ふるさとチョイス」の西和賀町ふるさと納税返礼品として取り扱う他、ECサイト「めいぶつチョイス」で販売予定となっています。  また今年度はすでに、島根県立浜田高等学校と、北海道導津高等学校の2校で商品開発プログラムを実施。トラストバンクの地域創生エバンジェリストの伊藤健作さんは、「未来を担う高校生と一緒に商品開発に取り組むことは、トラストバンクとしても深い意義を感じている。高校生たち若い世代の視点や発想は、地域の魅力を再発見したり、私たちでは出せなかったアイデアを出す可能性を秘めている。高校生が主体的に地域に関わり、課題や魅力を見つけ出す経験を通して、将来的に地域を支える人材へ成長してもらえることを期待している」と語ります。トラストバンクでは今後も、全国の高校生と一緒に商品開発に取り組んでいく予定です。    ▲西和賀町の郷土食『ビスケットの天ぷら』   ▲実際に自分たちでビスケットの天ぷらを揚げている様子   ▲最終発表会でのプレゼンテーションの様子   ▲商品化に向けて、町内事業者の方と試作している様子     \地域創生エバンジェリスト・伊藤健作さんからメッセージ/...

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